1904-1984) — сов. психолог. На основе развития идей культурно-исторической концепции Л . С . Выготского и деятельностного подхода в варианте А . Н . Леонтьева создал оригинальную концепцию периодизации психического развития в онтогенезе , основание которой служит понятие «ведущая деятельность» . Известен также разработкой психологической теории игры , исследованиями формирования личности ребенка, сыгравших значительную роль в понимании исторической природы детства . Э. — автор ряда экспериментальных букварей, в которых была реализована оригинальная методика Э. обучения детей чтению (Большой психологический словарь / Под редакцией Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – Изд-во.: Прайм-Еврознак, 2009. – 816с.).
