Курс: Детский психоанализ (12 ППО-ПО 2013)

Записаться на курс

Фрейд, Зигмунд (1856.05.06 – 1939.09.23) – австрийский психолог, психиатр и невропатолог, основоположник психоанализа.

Анна Фрейд (3 декабря 1895 года, Вена — 9 октября 1982 года, Лондон) — британский психолог и психоаналитик австрийского происхождения, младшая дочь основателя психоанализа Зигмунда Фрейда. Наряду с Мелани Кляйн считается основателем детского психоанализа.

	Детский психоанализ (группа 12-ППО-ПО-2013)

1	Образовательная программа по дисциплине Программа документ PDF

2	Самостоятельная работа магистрантов Технологическая карта самостоятельной работы по учебной дисциплине документ PDF

3	Отправка выполненной самостоятельной работы Задание 1. Составить конспект одной главы книги А.Фрейд "Детский психоанализ" Задание 2. Представить анализ 3-х статей Задание 3. Подготовить доклад Задание 4. Представить анализ случая Зачетное тестирование по дисциплине "Детский психоанализ"" Тест

4	Методические рекомендации Рекомендации для успешного выполнения заданий по дисциплине «Детский психоанализ» документ PDF

5	Основная литература по дисциплине Фрейд З. Введение в психоанализ : лекции : [пер. с нем.] / З. Фрейд. - Москва : АСТ, 2008. - 607 с. документ PDF

6	Дополнительная литература Асанова Н.К. Интервью для взрослых о привязанностях: Методическое пособие. М.: Институт детской психотерапии и психоанализа, 1997. документ PDF Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных: Пер. с англ. А. И. Федорова. СПб: Талисман, 1994. документ PDF Блюм Г. Психоаналитические теории личности. Изд-во: Культура, 2009. 224 с. документ PDF Калинина Н. Ф. Основы психоанализа. М.: «Рефл-бук», 2001. документ PDF Психологические теории и концепции личности: Словарь-справочник / Под ред. П. Горностай, Т. Титаренко. К.: Рута, 2001. файл Решетников М. М. Элементарный психоанализ. Издательство: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 2003. 152 с. документ PDF Хайл-Эверс А., Хайгл Ф., Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство по психотерапии. СПб: «Восточно-Европейский институт психоанализа» совместно с изд-вом «Речь», 2001. документ PDF Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. Изд-во: Деловая книга, 1998. 528 с. файл Эриксон Э. Детство и общество. Изд. 2-е, перераб. и дополн. / Пер. с англ., СПб.: ООО Речь, 2002. 416 с. документ PDF Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. М.: Педагогика-Пресс, 1993. документ PDF Шторк Й. Психическое развитие маленького ребёнка с психоаналитической точки зрения / Энциклопедия глубинной психологии. Т.2. М., 2001. С. 134-198. документ PDF Фрейджер Р., Фейдимер Д. Психоаналитические теории личности. Зигмунд Фрейд и постфрейдисты. Изд-во: Прайм-Еврознак, 2007. 160 с. текстовый документ

7	Монографии Арутюнян М.Ю. «Маленький Ганс» как случай семейной терапии. Изд-во: Каас. 2001. 26с. файл Винникотт Д. В. Маленькие дети и их матери. М., 1998. 80 с. файл Винникот Д. В. Разговор с родителями. М., 1995. файл Дольто Ф. Психоанализ и педиатрия. Т. 1. Изд-во: ERGO, 2006. 288 с. файл Кляйн М. О наблюдении за поведением младенцев. Развитие в психоанализе. М.: Академический проект, 2001. файл Миллер А. Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я. М.: «Академический Проект», 2001. 144 с. файл Фрейд З. Анализ фобии пятилетнего мальчика // Психология бессознательного. - М.: Просвещение, 1989. - 448с. с.97 файл Шпиц Р. Первый год жизни ребенка. Изд-во: «Академический проект», 2006. 352с. файл

8	Статьи Винникот Д. В. Способность быть в одиночестве // Журнал практической психологии и психоанализа. № 4. 2002. файл Винникотт Д. В. Теория родительско-младенческих отношений // Журнал практической психологии и психоанализа. №2. 2005. файл Папушек Х., Папушек М., Солоед К. Значение невербального общения в младенческом возрасте для психического развития // Журнал практической психологии и психоанализа. №4. 2001. файл Фрайберг C. Призраки в детской: психоаналитический подход к проблемам нарушенных отношений матери и младенца // Журнал практической психологии и психоанализа. №4. 2002. файл

9	Не доступен

Пропустить Наступающие события

Не имеется никаких наступающих событий

Пропустить Карл Густав Юнг

Ка́рл Гу́став Юнг — швейцарский психиатр, ученик Зигмунда Фрейда, основоположник одного из направлений глубинной психологии, аналитической психологии.

Управление

Фрейд Зигмунд

Анна Фрейд

Заголовки тем

Наступающие события

Карл Густав Юнг